2015年1月14日 星期三

帶動教師英語與國際教育質量

1校內教師共同討論"每週一句"認證
2與校內教師討論 "唐詩與英語單字認證"
3營造全英語學習情境 每節英語教學過程中 至少70%的全語言進行
4分析學生與基本能力之起點行為 依活動進行中 學生的反應進行教學上的調整



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